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        蘭州城市學院2020年招生專業簡介


        時間: 2020/7/16 11:45:25 瀏覽: 12867 次 來源: 蘭州城市學院招生網
         

        2020年蘭州城市學院招生專業介紹
        1.傳媒學院專業介紹
        新聞學專業
        培養目標:培養德智體美勞全面發展,堅持以馬克思主義為指導,具有堅定正確的政治方向、良好的職業道德,具有國際傳播視野,掌握新聞傳播方面的專業知識,具備融媒體時代的新聞采訪、寫作、編輯、評論等基本能力,能夠進行全媒體新聞的制作與傳播,能在新聞宣傳機構、網絡新媒體和企事業單位從事新聞實務工作的高素質應用型人才。
        層次:本科       授予學位:文學學士
        學制:四年       專業類別:普通類
        主要課程:新聞學專業導論、基礎寫作、影視節目制作、傳播學概論、新聞學概論、新媒體概論、傳媒倫理與法規、馬克思主義新聞觀、新聞傳播學研究方法、新聞采訪、新聞寫作、新聞攝影、中外新聞傳播史、新聞評、論新聞編輯、融合新聞學、媒介經營與管理、新聞采訪與寫作實訓、新聞攝影實訓、攝像基礎實訓、非線性編輯實訓、新聞網頁設計與制作實訓、融合新聞創作實訓、工作坊實踐、專業知識拓展進階群選修課程。
        專業優勢與特色:堅持基于OBE理念的人才培養模式。為甘肅省委宣傳部、省教育廳確定的部校共建新聞學院的核心專業,是校級扶持建設專業,擁有行業導師和專業教師組成的專兼結合雙師型教學團隊,具有良好的實踐實訓教學平臺。專業適應傳媒發展注重媒體融合,本著貼近媒體、貼近實踐、貼近學生的理念,模擬主流媒體的實際環境,實踐教學體系貫通培養全程;以對接行業需求為導向,以新聞內容報道為主線,強化文字、視頻、圖片新聞報道的核心能力,著力培養基礎知識扎實、專業能力優良、人文素質全面、思想品德高尚的全媒化新聞傳播人才。
        網絡與新媒體專業
        培養目標:培養德智體美勞全面發展,堅持以馬克思主義為指導,具有堅定正確的政治方向,具備網絡與新媒體思維,具有國際傳播視野,掌握網絡與新媒體應用的基本理論和基礎知識,熟悉新媒體運營的流程,具備新媒體技術操作、新媒體內容生產、新媒體推廣發布的能力,能在各類專業網站、傳媒機構、傳媒公司、政府部門和企事業單位從事新媒體創意策劃、編輯制作、推廣發布的高素質應用型人才。
        層次:本科       授予學位:文學學士
        學制:四年       專業類別:普通類
        主要課程:網絡與新媒體專業導論、基礎寫作、影視節目制作、新媒體概論、網絡傳播概論、馬克思主義新聞觀、新聞攝影、傳媒倫理與法規、數字多媒體作品創作、網頁設計與制作、全媒體新聞采訪與寫作、融合新聞學、新媒體編輯、新媒體輿情監測與分析、新媒體運營、新媒體數據分析與應用、新聞攝影實訓、數字多媒體作品創作實訓、攝像基礎實訓、網頁設計與制作實訓、非線性編輯實訓、全媒體新聞采訪與寫作實訓、短視頻創作實訓、新媒體數據分析實訓、工作坊實踐、專業知識拓展進階群選修課程。
        專業優勢與特色:堅持基于OBE理念的人才培養模式。本專業是推動媒體融合發展、建設全媒體國家戰略的支撐專業之一,為甘肅省委宣傳部、省教育廳確定的部校共建新聞學院的專業之一,是校級重點建設專業,具有良好的資源基礎和實踐實訓教學平臺,具有豐富案例教學庫。專業對接行業需求,以新媒體運營流程為主線,強化新媒體技術操作、新媒體內容生產、新媒體推廣發布三個基礎能力,突出網絡新聞寫作能力。以案例教學、項目實訓和崗位能力培養為導向,著力培養基礎知識扎實、專業能力優良、人文素質全面、思想品德高尚的全媒化高素質應用型人才。
        廣播電視編導專業
        培養目標:培養德智體美勞全面發展,具有影視藝術素養,掌握廣播電視節目編導與制作方面的專業知識,具備廣播電視節目編導、策劃、制作與包裝等方面的專業能力,能在影視制作公司、各級電視臺和企事業單位宣傳部門從事廣播電視節目編創與制作等方面工作的高素質應用型人才。
        層次:本科       授予學位:藝術學學士
        學制:四年       專業類別:藝術類
        主要課程:廣播電視編導專業導論、基礎寫作、傳媒倫理與法規、新聞采訪與寫作、新媒體概論、馬克思主義新聞觀、廣播電視概論、視聽語言、藝術概論、影視節目制作、電視稿本創作、電視編導基礎、影視剪輯藝、術電視新聞報道、電視節目策劃、紀錄片創作、攝像基礎實訓、非線性編輯實訓、電視新聞制作實訓、微電影創作實訓、紀錄片創作實訓、電視音樂音響實訓、電視專題片創作實訓、工作坊實踐、專業知識拓展進階群選修課程。
        專業優勢與特色:堅持基于OBE理念的人才培養模式,本專業為省級一流專業建設點、省級特色專業、校級重點建設專業、校級人才培養模式創新實驗區,擁有行業導師和專業教師組成的專兼結合雙師型教學團隊,具有良好的行業資源和實踐實訓教學平臺,擁有完備的影視作品創作全流程制作設備,擁有豐富的案例教學庫。專業聚焦行業需求,以影視節目制作的流程為主線,堅持技術應用與作品創作雙輪驅動。聚焦崗位核心能力,以案例教學、項目實訓為導向,實踐教學體系貫通培養全程。聚焦影視后期制作,著力培養能夠寫得出本子、扛得起機子、做得出片子的編導與制作的應用型人才。
        播音與主持藝術專業
        培養目標:培養德智體美勞全面發展,具有堅定正確的政治方向、良好的職業道德,掌握廣播電視播音與主持方面的專業知識,具備播音與主持的核心能力,能在各級廣播電臺、電視臺、新媒體機構、影視文化公司等單位從事廣播電視播音主持、全媒體記者型主持人、影視配音、文化禮儀主持等工作,集采、編、播為一體的高素質應用型人才。
        層次:本科       授予學位:藝術學學士
        學制:四年       專業類別:藝術類
        主要課程:播音與主持藝術專業導論、馬克思主義新聞觀、基礎寫作、新媒體概論、新聞采訪與寫作、傳媒倫理與法規、播音主持藝術概論、廣播電視概論、影視節目制作、藝術概論、普通話語音與播音發聲學、播音主持創作基礎、廣播播音與主持藝術、電視播音與主持藝術、即興口語表達、出鏡記者與現場報道、文藝作品演播、語音與發聲基本功訓練、攝像基礎實訓、主持人形體與表現力實訓、新聞播音與主持實訓、節目主持實訓、非線性編輯實訓、主持人思維訓練、影視配音實訓、禮儀主持實訓、工作坊實踐、專業知識拓展進階群選修課程。
        專業優勢與特色:堅持基于OBE理念的人才培養模式,本專業為省級一流專業建設點、校級特色專業,校級重點建設專業,擁有雙師型教學團隊,具有豐富的行業資源和良好的實踐實訓教學平臺。專業以案例教學、項目實訓、崗位核心能力培養為導向,實踐教學體系貫通培養全程。訓練學生 “有稿能播、無稿能說、提筆能寫、前期能拍、后期能編”的專業技能。通過以賽促學、實景教學和工作坊實踐,培養以播音主持為核心,兼具新媒體傳播、節目創意與制作、全媒體采訪寫作的“以播為主、一專多能” 的適應全媒體傳播的應用型人才。
         
        2. 地理與環境工程學院專業介紹
        地理科學專業簡介
        培養目標:培養德智體美勞全面發展,地理科學理論扎實、知識全面、基本技能熟練、實踐能力突出,具有較高的教師教育職業綜合素質,能夠適應現代地理科學發展需要,在中等學校從事地理學科及相關學科的教學、教學研究和教學管理工作的應用型人才。畢業生也可繼續攻讀研究生學歷。
        層次:本科       授予學位:理學學士
        學制:四年       專業類別:師范類
        主要課程:自然地理學、地理信息系統原理、遙感概論、地圖學、人文地理學、中國地理、世界地理、地理教材教法。
        就業前景:畢業生可擔任中學地理、歷史與社會、科學、綜合實踐等課程教師,還可在資源環境、城市規劃等政府部門和研究機構工作,近三年畢業生就業率均為85%以上。
        考研情況:畢業生考研錄取率達20%。
        地理信息科學專業簡介
        培養目標:培養適應國家建設需要,德智體美勞全面發展,具備扎實地理信息科學專業知識和基本能力,具備較強實踐能力的高級應用型專業技術人才。學生畢業時具備在國土資源環境管理、城鄉規劃建設等部門從事地理信息生產、應用、技術開發、行政管理等工作的能力。畢業生也可繼續攻讀研究生學歷。
                 層次:本科       授予學位:理學學士 
                 學制:四年       專業類別:地理科學
        主要課程:地理信息系統原理、遙感原理與應用、地圖學、地圖設計與編繪、GIS設計與開發、測繪學基礎、GIS空間分析原理與應用、空間數據庫原理與應用、面向對象的程序設計、數據結構與算法、衛星導航定位系統原理與應用、WebGIS與地理信息服務。
        就業前景:可在城市、資源、環境、交通、人口、住房、土地、災害、基礎設施和規劃管理等領域的政府部門、金融機構、公司、規劃設計院所,從事與地理信息科學有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作。
        考研情況:新專業2020年招生
        環境工程專業簡介
        培養目標:實施國家“卓越工程師培訓計劃2.0”,培養德智體美勞全面發展,具有可持續發展理念,具備環境工程學科的基本理論、基本知識和基本技能,熟練應用“三廢”污染控制與治理、環境工程設計、環境管理等方面的技能,能夠在企事業單位、工礦企業等從事研究與開發、工程設計與施工、環境管理和咨詢等方面工作的應用型人才。
        層次:本科         授予學位:工學學士
        學制:四年         專業類別:普通類
        主要課程:環境監測、環境工程原理、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置、物理性污染控制、環境影響評價、環境工程微生物學,以及各類實踐訓練課程。
        就業前景:在國家實施“生態文明建設”和“污染防治攻堅戰”戰略的大背景下,對環境管理、污染物治理技術、環境監測、環境咨詢等生態環境保護領域應用型人才的需求量逐漸增加,是環境工程專業畢業學生就業的重大機遇。近三年畢業生就業率均為93%以上。
        考研情況:本專業畢業可以參加所有理工科碩士研究生考試,近年來畢業生主要考取專業集中在環境科學與工程、生態學、林學、植物學等專業,錄取學校包括西北農林科技大學、貴州大學、西安建筑科技大學、蘭州交通大學、西北師范大學、蘭州理工大學等省內外“985”、“211”和省屬重點高校。
        城鄉規劃專業簡介
        培養目標:城鄉規劃專業培養德智體美勞全面發展,具備堅實的城鄉規劃設計基礎理論知識與應用實踐能力,富有社會責任感、團隊精神和創新思維,具有可持續發展和文化傳承理念,主要在專業規劃編制單位、管理機關,從事城鄉規劃設計、開發與管理等工作的專門人才。
        層次:本科             授予學位:工學學士 
        學制:五年             專業類別:普通類
        主要課程:城鄉規劃原理、城市總體規劃、鄉村規劃、城鄉道路與交通規劃、城鄉基礎設施規劃、控制性詳細規劃、修建性詳細規劃、城市設計、國土空間規劃、區域分析與規劃等。
        就業前景:畢業生能在城鄉建設、國土規劃、土地管理、自然資源與旅游資源開發管理、環境保護、房地產開發與經營、大型企業等部門從事規劃與管理工作。近三年畢業生就業率均為80%以上。
        考研情況:城鄉規劃專業考研方向主要有建筑學、城鄉規劃學、城市規劃與設計等,目前已畢業學生考入的高校主要有:西安建筑科技大學、西北大學、成都理工大學、海南大學、西北師范大學、蘭州交通大學等。

        3.電子與信息工程學院專業介紹

        通信工程(校企合作專業)

        培養目標:本專業培養掌握堅實的通信工程及相關專業理論知識,具有優秀的職業素養、專業實踐能力和創新能力的復合型高級人才,能夠在信息與通信領域進行通信系統、通信網絡及其他信息設備的構思、設計、實現和運行的全生命周期過程中解決復雜工程問題的高級工程型人才。
        主要課程:電路分析、模擬電子技術、數字電子技術、高頻電子線路、信號與系統、現代通信原理、電磁場與電磁波、數字信號處理、單片機技術及應用、計算機網絡工程、寬帶接入技術、光傳輸技術、移動通信系統、4G全網建設及優化、通信導論、數據通信技術、通信工程項目實施等。
        授予學位:工學學士      專業類別:普通類      學制:四年
        就業方向:從事信息與通信領域的通信設備、通信系統和通信網絡等的分析、設計、技術開發、安裝調試、工程交付、項目管理和運營維護等方面的工作。

        軟件工程(校企合作專業)

        培養目標:培養德智體美勞全面發展,具有良好的人文和社會科學素養,掌握數學與自然科學基礎知識、學科基礎知識、軟件工程專業知識,具備在企業和社會環境下構思、設計、實施、運行復雜軟件系統能力的軟件工程技術人才。緊跟學科專業發展,具有創新意識、創業精神和在多學科跨領域發展的能力,在云應用領域中從事軟件工程技術研究、軟件分析、設計、開發、測試、維護和管理等工作。
        主要課程:高級語言程序設計、離散數學、數據結構與算法、數據庫原理及應用、計算機組成原理、操作系統原理及應用、數據通信與計算機網絡、面向對象程序設計、人機交互與界面設計、Web應用系統開發、軟件工程實踐、軟件工程、軟件需求分析與建模、軟件項目管理、軟件測試與質量保證、大數據處理與智能決策、云應用系統開發、移動應用開發等。
        授予學位:工學學士      專業類別:普通類      學制:四年
        就業方向:在大中型軟件企業中從事軟件工程技術研究、高性能平臺構建、軟件需求分析與建模、軟件系統設計、軟件編碼與測試、軟件系統維護和管理等方面的工作。

        數據科學與大數據技術(校企合作專業)

        培養目標:本專業以培養德、智、體全面發展,具有扎實的文化基礎和良好的科學與人文素養的大數據工程師為目標,培養系統掌握信息科學、數理統計及數據科學基礎,熟練掌握大數據采集、存儲、處理、分析、可視化及數據安全的相關技能,能夠在信息產業及大數據相關領域從事大數據應用開發、數據挖掘與分析、數據可視化、大數據運維部署等工作的高級工程型人才。
        主要課程:數據挖掘算法與實現、Hadoop大數據平臺部署與開發、分布式數據庫原理與應用、數據挖掘與分析(Mahout)、數據可視化技術、虛擬機與云計算、Java Web應用系統開發、Web組件與框架開發技術、大數據專業導論、C語言程序設計、大數據應用開發語言、IP網絡技術、面向對象程序設計、Web前端開發技術、數據結構與算法、計算機組成原理、Linux操作系統原理及應用、數據庫原理及應用、虛擬機與云計算等。
        授予學位:工學學士      專業類別:普通類      學制:四年
        就業方向:在信息產業及大數據相關領域中從事大數據應用開發、數據挖掘與分析、數據可視化、大數據運維部署等方面的工作。

        智能科學與技術(校企合作專業)

        培養目標:本專業培養德智體美勞全面發展,適應國家、行業和地方經濟社會發展需要,系統掌握智能科學技術的基礎理論、基礎知識和基本技能與方法,具備智能信息處理、智能行為交互和智能系統集成方面研究和開發的基本能力,實現基于計算機技術、自動控制技術、智能系統方法、傳感信息處理、認知技術等科學與技術的交叉,具備在相應領域從事智能技術與工程的科研、開發、管理工作的、具有寬口徑知識和較強適應能力及現代科學創新意識的高素質應用型高級工程技術人才。
        主要課程:電路分析、模擬電子技術、數字電子技術、自動控制原理、腦與認知科學基礎、數字信號處理、單片機原理及應用、面向對象程序設計、數據庫原理及應用、信號與系統、計算機組成原理、智能信息處理技術、數據結構、決策支持技術、計算機仿真技術、智能儀器等。
        授予學位:工學學士      專業類別:普通類      學制:四年
        就業方向:主要在工業企業、信息網絡、信息產業、電子政務、電子商務、文化教育、醫療衛生、國防等領域從事各類信息處理、計算機應用、智能化產品開發與設計、安裝調試、工程交付、項目管理和運營維護等方面的工作。

        物理學

        培養目標:培養德、智、體全面發展,系統掌握物理學專業知識及相關交叉學科基礎知識,具備良好的科學素養、實驗技能和開拓創新精神,能在物理學及相關領域從事研究和教育工作的高級復合型人才。
        主要課程:高等數學、線性代數與概率論、力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、普通物理實驗、近代物理實驗、電工學及實驗、熱力學與統計物理學、理論力學、電子技術及實驗、電動力學、物理學方法論、物理學史、固體力學、計算物理學、非線性動力學等。
        授予學位:理學學士      專業類別:師范類     學制:四年
        就業方向:進一步深造從事科學研究工作,或從事物理教學以及其他相關行業部門的技術工作。
         
        4.國際文化翻譯學院

        翻譯專業

        培養目標:本專業旨在培養德智體美勞全面發展,具有家國情懷和國際視野,具備扎實的英漢雙語基礎、良好的翻譯專業能力和較高的綜合素養,能夠在政府部門和企事業單位勝任商務筆譯、商務口譯及相關工作的國際化、應用型、復合型翻譯人才。
           層次:本科            
        授予學位:文學學士
        學制:四年
        專業類別:服務城市類
        主要課程:綜合英語、現代漢語、英美文學、英語語言學、中國文化概論、跨文化交際、翻譯概論、初級筆譯、中級筆譯、口譯聽辨、聯絡口譯、交替傳譯、商務筆譯、商務口譯、第二外語、第三外語等。校企合作課程主要有:翻譯技術、人工智能與機器翻譯入門、翻譯項目管理、職業禮儀與翻譯道德等。
        就業方向:本專業方向已累計培養畢業生近200人,現有在校生100多人,畢業生初次就業率連續數年均位居全校前列,就業形勢良好。畢業生主要在政府部門、企事業單位、翻譯公司、國際航空公司等涉外部門從事商務翻譯、國際商務相關工作,以及考研深造等。
        漢語國際教育專業
        培養目標:專業培養德、智、體全面發展,具備良好的漢語和英語基礎,掌握扎實的漢語基礎理論和對外漢語教學的基本技能,對中國文化及中外文化交流有較全面的了解,具有自主學習能力、實踐能力和國際視野,接受科學研究的初步訓練,能繼續攻讀漢語國際教育碩士和相關學科碩士學位,能從事漢語國際教育教學或涉外機構、新聞出版等企事業單位相關的語言文化傳播工作的高素質應用型專門人才。
        層次:本科            
        授予學位:文學學士
        學制:四年
        專業類別:教師教育
        主要課程:現代漢語、古代漢語、語言學概論、中國文化概論、跨文化交際學概論、對外漢語教學概論、第二語言習得研究、漢語國際教育課程標準與教材教法、中國古代文學、中華才藝訓練、英語精讀、英漢漢英翻譯基礎、英語口語、英語基礎寫作、第二外語等。
        就業方向:本專業就業形勢良好,近三年畢業生平均就業率在90%以上,就業去向主要有考研深造、海外漢語志愿者、中小學語文教師、培訓講師、新聞出版編輯、企事業單位語言文字工作等。
         
        5.化學化工學院專業介紹
        化學專業介紹
        培養目標:培養德智體美勞全面發展,掌握化學基礎知識、基本理論和基本技能,掌握必要的相關學科的基本內容,具有較強的實踐能力、創新精神和基本的科學素養,掌握現代教育教學技術,具有高尚的師德和扎實的從教技能,能從事中學化學教育教學工作的專業人才。
        本專業學生畢業5年后應實現如下目標:
        目標1:模范踐行社會主義核心價值觀,具有堅定的職業理想,強烈的職業認同感,忘我的奉獻精神;
        目標2:能綜合運用化學專業知識和技能解決中學化學教學問題,熟練駕馭、示范、引導化學課堂教學;
        目標3:運用最新教育教學理念,對中學化學教育教學法進行深入地反思,以問題為導向開展教學研究;
        目標4:具有較強的德育管理能力,能實施多元評價,引導中學生生涯規劃,能有效溝通和交流,成為中學生健康成長的培養者和引路人;
        目標5:掌握化學學科研究的基本方法,有較強的科研能力和基本的科學素養;
        目標6:具有自主學習和終身學習的意識,有不斷學習和適應發展的能力。
        畢業要求
        1.踐行師德的要求,具有良好的師德規范,正確的學生觀、教師觀和教育觀,具有堅定的職業理想,強烈的職業認同感,具有一定的人文底蘊和科學精神,具有依法執教意識,能潛心教書育人。
        2.學會教學的要求,熟練掌握化學及相關學科基礎知識、基本理論和基本技能,具有一定的實踐能力、科研能力、創新精神;能對中學化學教育教學法進行深入地反思,運用最新教育教學手段和理念,以問題為導向開展教學研究。
        3學會育人的要求,了解中學德育原理與方法,具有一定的班級管理能力,能引導中學生身心健康發展;熟悉化學學科與相關學科以及社會實踐的關系,能綜合應用所學知識結合實例,進行有效教學,激發學生學習興趣
        4.學會發展的要求,具有自主學習、終身學習和持續發展的意識和能力,能做終身學習的典范;掌握教師所必需的語言技能、溝通與合作技巧,能與學生、同事、家長進行有效溝通,建立良好關系。
        主干學科:化學
        主要課程:教育學、心理學、化學課程標準與教材教法、化學教學設計與實踐、無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、結構化學、高分子化學、化工基礎、儀器分析、高等數學、大學物理、大學英語、無機化學實驗、分析化學實驗、有機化學實驗、物理化學實驗、儀器分析實驗、化學綜合實驗、中學化學教學法實驗等。  
        學制與學分要求:四年制本科。本專業學生至少應修滿158學分方可畢業。其中通識教育課程平臺49學分,學科基礎課程平臺課程23學分,專業課程平臺26學分,實踐環節平臺20學分,教師教育課程平臺40學分。  
        授予學位:理學學士
        化學工程與工藝專業介紹
        培養目標:培養德智體美勞全面發展、具有高度社會責任感、良好職業道德、人文學科素養及健康的身心素質的優秀應用型人才。具備化學、化學工程與技術及相關學科的基礎知識、基本理論和基本技能,具有創新創業意識和實踐能力,適應國家經濟和科技發展需求,能夠在化工、資源、能源、冶金、環保、材料以及生物、醫藥、食品、信息、國防及相關領域從事生產運行與技術管理、工程設計、技術開發、科學研究、教育教學等工作。
        通過本專業的培養,學生畢業5年后應具備以下能力:
        目標1:能夠運用數學、自然科學和化工領域的相關理論知識和實踐技能,有效利用現代信息學,對化工領域的復雜工程問題提出有效解決方案;
        目標2:掌握并熟練運用工程技術基礎知識,接受過化學與化工實驗技能、工程實踐、計算機應用、科學與工程設計方面的基本訓練;掌握化工裝置工藝與設備的設計方法、化工過程模擬優化方法;具有對化工新產品、新工藝、新技術和新設備進行研究、開發和設計的能力;
        目標3:具有一定的組織管理能力、表達能力、人際交往能力及團隊合作創新的能力,具有一定的國際視野和跨文化交流、競爭與合作能力;
        目標4:熟悉國家對于化工生產、設計、研究與開發、環境保護等方面的方針、政策和法規,遵循責任關懷的主要原則;熟悉化工生產事故的預測、預防和緊急處理預案等,具有應對危機與突發事件的能力;
        目標5:對終身學習有正確的認識,具有不斷學習和適應發展的能力。
        畢業要求:
        化學工程與工藝專業的學生,在達到以下12條基本條件方可畢業:
        1.工程知識:具有數學、自然科學、工程基礎和專業知識,并能用于解決化工生產和安全管理等復雜工程問題。
        2.問題分析:能夠應用數學、自然科學、工程基礎知識及化學工程與工藝專業知識,識別、表達、并通過文獻研究、實驗測試、工程推理、數學建模等方法,分析化工生產中的復雜工程問題,以獲得有效結論。
        3. 設計/開發解決方案:針對化工生產工程過程、安全管理等領域內復雜工程問題,尋找解決方案,設計符合生產要求的系統、單元(部件)或工藝流程,能夠在設計環節中體現創新意識,考慮社會、健康、安全、法律、文化及環境等因素。
        4.研究工程問題:基于科學原理、采用科學方法對化工生產各領域內的復雜工程問題進行研究,包括設計實驗、分析數據得到合理有效的結論。
        5.使用現代信息技術工具:針對化工生產各領域內的復雜工程問題,使用現代專業信息技術工具對復雜工程問題進行預測與模擬,并能夠理解其局限性。
        6.工程與社會:依據工程相關背景知識,分析、評價化工生產各領域復雜工程問題的解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響。
        7.環境和可持續發展:能夠理解和評價化工生產中出現的復雜工程問題對環境、社會可持續發展的影響。
        8.職業規范:具有社會責任感,能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業道德規范,履行責任。
        9.個人和團隊:能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。
        10.溝通:能夠就復雜化工生產問題與業界同行及社會公眾進行有效溝通和交流,包括撰寫報告和設計文稿、陳述發言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野,能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。
        11.項目管理:理解并掌握化工生產領域內的工程管理原理與經濟決策方法。
        12.終身學習:具有自主學習和終身學習的意識,有不斷學習和適應社會發展能力。
        主干學科:化學、化學工程與技術  
        主要課程:無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、化工原理、化工工藝學、化學反應工程、分離工程、化工熱力學。
        學制與學分要求:四年制本科。本專業學生至少應修滿160學分方可畢業。其中通識教育課程平臺50學分,學科基課程平臺課程37學分,專業課程平臺33學分,實踐環節平臺40學分。
         
        6.教育學院專業介紹
        小學教育專業
        培養目標:本專業立足西部基礎教育改革與發展的需要,以“全科培養、學有專長”為目標,培養熱愛小學教育事業,理想堅定、素養綜合、師德優秀、樂教適教,具有卓越教師潛質的小學師資。畢業生需要掌握小學教育專業的基礎知識和基本技能,并具備一定教育科研能力和班主任工作技能,能勝任小學語文、數學、英語其中一門課程教學,能兼任其他兩門或多門課程教學。
        層次:本科                授予學位: 教育學學士
        學制:四年                專業類別:師范類
        主要課程:兒童發展與認知學習、教育學原理、德育與班主任、課程與教學論、小學語文課標解讀與教材分析 、小學數學課標解讀與教材分析、小學英語課標解讀與教材分析、班級管理、小學生心理輔導、教師書寫、教師語言、美術設計、音樂基礎、教育科學研究方法等。
        就業方向:畢業生面向西部及甘肅省內小學,能夠從事小學教育教學、管理與研究工作。
         
        應用心理學專業
        培養目標:本專業培養德智體美勞全面發展,具有良好科學素養,扎實的學科專業基礎,掌握心理學基本理論、基礎知識和專業技能,具備心理學理論素養與學校心理健康教育教學核心能力,掌握教學研究的方法,具備解決實際問題的能力、自主學習能力、實踐和創新能力的學校心理健康教育教師,學有余力的學生也可以繼續攻讀碩士研究生學位。
        層次:本科                授予學位: 教育學學士
        學制:四年                專業類別:師范類
        主要課程:學校心理學、教育心理學、發展心理學、社會心理學、人格心理學、心理咨詢與治療、心理健康教育、實驗心理學、心理統計學、心理測量學。
        就業方向:畢業生面向西部及甘肅省內中小學、職業學校及其他教育與社會服務機構,能夠從事心理健康教育、學校心理咨詢與社會心理服務等工作。
         
        教育技術學專業
        培養目標:本專業培養德智體美勞全面發展、熱愛教育事業,掌握教育技術學專業基礎理論知識,具有較強的實踐技能,能夠運用計算機技術、新媒體技術進行學習資源的開發、管理與評價的教育技術學專業復合型人才。能在中小學及中職學校從事信息技術課程教學、信息化教學研究、學習資源設計與開發工作的專業人才,學有余力的學生也可繼續攻讀碩士研究生學位。
        層次:本科                授予學位: 教育學學士
        學制:四年                專業類別:師范類
        主要課程:教育技術學、教學設計、學習科學與技術、教育技術研究方法、C語言程序設計、數據庫原理及應用、多媒體技術與應用、多媒體教學軟件開發、靜態、動態網站開發、計算機網絡、教育傳播學、攝影技術與藝術創作、影視攝影構圖學、電視教材編導與制作、電影電視剪輯學等課程。
        就業方向:畢業生面向各級各類學校、教育技術(電教)部門、教育培訓公司、新媒體等機構就業,能夠從事中小學信息技術課程教學、學習資源設計與開發、教學視頻制作、多媒體及新媒體作品創作、計算機網絡管理與維護、教育技術學研究等工作。
         
        7.旅游學院專業簡介
        酒店管理
        培養目標:本專業培養德智體全面發展的,適應現代酒店生產、服務、管理等第一線需要,具備較強的現代酒店前廳、客房、餐廳等方面實踐操作能力、現代酒店基層管理能力和專業意識,掌握現代飯店經營管理的基本知識和服務技能,從事飯店經營管理和接待服務的高級管理人才與高級技術應用性專門人才。通過學習,學生能熟練掌握現代酒店管理的理論和模式,具有較強的英語表達能力,公關能力和現代酒店經營管理的能力,并取得至少兩項專業相關的職業資格認證。
        層次:本科                          授予學位: 管理學學士
             學制:四年               專業類別:普通類
            主要課程:旅游學、管理學概論、旅行社管理、導游理論與實務、飯店(酒店)管理、酒店前廳與客房管理、酒店餐飲服務與管理、酒店英語、英語口語與聽力、人力資源管理、旅游市場營銷、西方經濟學、酒店管理信息系統、會計學、旅游地理學、酒店督導理論、旅游公共關系等。
        旅游管理與服務教育專業
        培養目標:本專業培養既掌握現代旅游管理與教育的基本理論、基本技能,具有較強的旅游管理能力,扎實的導游與飯店服務的理論、方法、操作技能,又擁有較強的外語、計算機應用能力,能在旅游行業、酒店行業從事管理工作和培訓師工作的復合型人才。
              層次:本科                        授予學位:管理學學士
              學制:四年             專業類別:師范類
        主要課程:旅游學概論、管理學概論、旅游政策與法規、旅游資源規劃與開發、西方經濟學、政治經濟學、市場營銷學、飯店(酒店)管理、導游理論與實務、旅游英語、酒店服務與管理、公共關系學、服務禮儀與形體訓練、管理信息系統等。
         
        航空服務藝術與管理專業(校企合作)
        培養目標:培養具有良好形象氣質、藝術修養、職業素養、外語水平管理能力,掌握民航服務基本技能,能夠勝任民用航空領域高端服務與管理崗位的應用型人才。
        層次:本科                              授予學位:藝術學學士
        學制:四年                              專業類別:藝術
        主要課程: 民航概論、民航服務禮儀、民航服務英語、民航客艙服務管理、民航客艙安全管理、民航乘務員基礎教程、民航客艙設備操作管理、民航法律法規基礎、民航服務運營管理等。
         

        8.馬克思主義學院專業簡介

        思想政治教育專業
        培養目標:我校思想政治教育專業屬師范類,主要培養具有堅定的馬克思主義信仰,具備較高的馬克思主義理論素養和扎實的思想政治教育的基本理論、基本知識和基本技能,具備健康的身心素質,具有一定的學術研究潛能,能在中學從事思想品德教育教學以及在黨政機關和企事業單位從事理論宣傳和思想政治工作的專門人才。

        層次:本科
        授予學位:法學學士
        學制:四年
        專業類別:師范類

        主要課程:馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學、科學社會主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、習近平新時代中國特色社會主義思想三十講、政治學原理、思想政治教育學原理、思想政治教育方法論、中學思想政治教學論、馬克思主義理論經典著作選讀、中國共產黨思想政治教育發展史、西方政治思想史、中國政治思想史、國際共產主義運動史、中國哲學史、西方哲學史等。
        9.美術與設計學院專業簡介
        工藝美術專業
        培養目標:本專業培養德智體美勞全面發展,具有領先的審美判斷,掌握工藝美術專業的理論知識、制作能力和管理技能,能從事工藝美術專業類的設計研發、相關研究工作及自主創業能力,適應國家社會經濟文化發展多種需要的高層次、復合型工藝美術設計應用人才。
        在工藝美術陶瓷材料與創意方面,依托學院在陶瓷藝術領域的辦學特色與優勢,專門培養適應國家社會經濟文化發展在陶瓷材料試制研發、陶瓷文化創意產業發展與陶瓷藝術培訓等領域的工藝美術設計應用人才。
        主要課程:漆畫、 漆立體造型、纖維編織、纖維材料造型、首飾金工工藝、首飾設計、雕塑造型基礎、綜合材料雕塑。陶瓷材料與工藝、形態研究、陶藝創意。學制:四年;學位:藝術學學士。
        工藝美術(陶瓷材料與創意)專業
        培養目標培養德智體美勞全面發展,本專業學生應良好的城市文化創意空間設計能力、藝術審美能力、綜合設計表現及項目組織能力,適應我國未來人民追求更加美好的生活發展需求的專業人才。以工藝美術專業為基礎,主要培養具備從事陶瓷材料試制研發、陶瓷創意設計、藝術陶瓷創作等方面的能力,能在相關陶瓷創意與生產企業,陶瓷美術培訓機構,教育機構、城市陶瓷教學、陶瓷設計、陶瓷創意與生產等方面工作的應用型人才。
        主要課程陶瓷造型基礎;陶瓷工藝基礎;陶瓷成型技術;陶瓷裝飾基礎;陶瓷釉料試制;模具成型;陶瓷創意;當代陶藝。學制:四年;學位:藝術學學士。
        視覺傳達設計專業
        培養目標:以培養德智體美勞全面發展,具有強烈的責任意識、科學的理性精神、領先的審美判斷、系統的專業知識,具備視覺語言創造力、視覺綜合表現能力、項目策劃與執行的能力,學生畢業后能夠勝任廣告、品牌形象設計等相關領域的平面設計工作。在工作崗位中可以獨立完成一定的平面設計工作并能夠協助配合完成設計項目。
        主要課程包裝設計、廣告設計、交互設計、新媒體藝術設計、品牌形象設計(、)、設計策劃。學制:四年;學位:藝術學學士。
        產品設計專業
        培養目標:培養德智體美勞全面發展,具有領先的審美判斷、設計思維、系統的專業知識,掌握和應用產品設計技術手段和表現方法,具備產品設計開發、營銷策劃、自主創業的能力,能勝任中小型設計公司和產品設計推廣公司需求的應用型、創新型產品設計師和廣告設計師。主要課程:產品模型與制作工藝、產品開發、產品營銷策劃、陶藝文創產品設計專題、陶藝廚衛產品設計專題、嬰童產品設計專題。學制:四年;學位:藝術學學士。
        美術學專業
        培養目標:本專業培養具有良好的美術教育職業素養,立德樹人的教育精神;扎實的美術專業特長;有一定的人文底蘊與藝術理論知識;并且能夠熟練掌握美術教師職業技能,具備較高綜合素質和創新能力。能夠適應教育改革發展需要的中小學美術教師和教學研究人員。
        主要課程中國畫技法Ⅱ、油畫技法Ⅱ、藝術設計、藝術概論、雕刻藝術、綜合材料、藝術與科學。學制:四年;學位:藝術學學士。
         
        10. 培黎機械工程學院專業介紹
        機械設計制造及其自動化專業
        培養目標:本專業培養德、智、體、美、勞全面發展,滿足社會和經濟建設需要,具備扎實的理論基礎知識,掌握機械設計、加工制造與自動化技術的基礎知識和基本技能,掌握專業技能和基本研究方法,具有優秀的職業素養、工程實踐能力和一定的創新能力,能夠運用先進設計、制造技術的理論與方法,能進行機電產品設計、工藝規劃和工裝設計等,能解決制造工程領域中復雜問題,能適應智能制造領域技術發展,從事機械設計與制造工藝、自動化控制等方面工作的高素質應用型人才。
        專業優勢特色:本專業現為校級特色專業、重點建設專業,擁有甘肅省機電實驗教學示范中心,具有機械工程訓練中心和數控加工中心等實踐教學條件,專業基礎課教學團隊為省級教學團隊。教學過程遵循“手腦并用,創造分析” 理念,堅持項目教學和校企合作,突出學生的實踐技能和創造性思維訓練,著重培養學生在機械設計、制造工藝編制和數控加工技術方面的工程應用能力,學生就業率高、就業質量好。
        層次:本科 授予學位:工學學士
        學制:四年 專業類別:普通類
        主要課程:機械原理、機械設計、機械制造裝備設計、機械制造技術基礎、數控加工技術、控制工程基礎、微機原理、自動化制造系統等。
        機器人工程專業(校企合作)
        培養目標:培養適應社會發展需要的德、智、體、美、勞全面發展,具有道德文化素質和社會責任感,掌握工業機器人技術工作必備的知識、能力和素質,有較強的實踐能力和創新精神,能在機器人技術、工業自動化及相關控制系統領域從事系統設計與開發、技術集成、系統安裝、維護和技術管理等方面工作的高級應用型工程技術人才。
        專業優勢特色:本專業是以機械設計制造及其自動化專業為基礎根據中國制造2025發展戰略需要設置的新專業,擁有甘肅省機電實驗教學示范中心、機械工程訓練中心和數控加工中心等實踐教學條件,專業基礎課教學團隊為省級教學團隊。人才培養重視校企合作、產教融合、與企業協同育人,與江蘇匯博機器人有限公司等多家企業合作建立校外實習基地,突出學生在機器人整機及關鍵零部件研發、機器人技術服務、機器人智能控制編程等使用能力,專業發展前景廣闊。
        層次:本科 授予學位:工學學士
        學制:四年 專業類別:普通類
        主要課程:機械設計、機械原理、機械制造技術基礎、單片機原理與接口技術、機電傳動與控制、自動控制原理、機器人技術基礎、機電一體化系統設計、機器人技術、電工學、機器人機械系統、機器視覺、單片機原理及應用、ARM嵌入式開發、傳感與檢測技術、C語言程序設計、電路學、電子技術、Python機器人編程等。
        智能制造工程(校企合作)
        培養目標本專業旨在培養德、智、體、美、勞全面發展,掌握機械設計制造基礎知識與實際應用能力,接受現代機械工程師知識的基本訓練,能夠運用智能制造專業方向領域的學科基礎知識與基本技能,具備智能制造系統的方案設計、集成化實施,以及工業機器人、PLC等常用智能裝備的應用、運行和維護的能力,能夠在未來機電工程領域從事機械設計、智能制造系統集成、工業機器人研發和應用的高素質、應用型工程人才。
        專業優勢特色:擁有甘肅省機電實驗教學示范中心;機械工程訓練中心和數控加工中心;專業基礎課教學團隊為省級教學團隊。
        層次:本科 授予學位:工學學士
        學制:四年 專業類別:普通類
        主要課程:機械設計、機械制造技術基礎、控制工程基礎、嵌入式系統\工業機器人原理與應用、工業互聯網、機器視覺、數控技術及編程。
        焊接技術與工程專業
        培養目標:培養德智體美勞全面發展,具有良好的人文和科學素養,掌握數學、自然科學、工程基礎知識、焊接工程領域專業知識,在團隊合作中具備領導、協作和溝通能力,能夠使自己的工程行為符合職業道德、法律和社會責任的要求,具備終生學習和不斷擴展自己知識的基礎和能力,能夠在機械設計制造、焊接結構與工藝設計、焊接質量檢測與評價等方面工作的應用型人才。
        專業優勢特色:焊接技術與工程專業為省級特色專業,擁有焊接技術與焊接質量評價省級工程研究中心,專業基礎課教學團隊為省級教學團隊,焊接技術與工程專業教學團隊為校級教學團隊,焊接實驗中心為校級實驗教學示范中心。教學過程注重“手腦并用”,強化學生工程實踐能力,專業發展注重焊接技術與機械設計、加工技術融合,學生在機械設計制造、焊接結構與工藝設計、焊接質量檢測與評價等方面綜合能力突出。2018屆學生就業率達到100%,多數就業于百強企業。
        層次:本科 授予學位:工學學士
        學制:四年 專業類別: 普通類
        主要課程:機械制圖、計算機輔助設計、機械設計基礎,焊接冶金學,弧焊電源,焊接方法與設備,金屬材料焊接性,焊接結構與生產,射線與超聲波探傷技術等。
        汽車服務工程專業
        培養目標:培養德智體美勞全面發展,具有一定的文化素養和良好的社會責任感,具有扎實的汽車技術和汽車服務理論基礎,掌握一定的經營管理知識,熟悉相關法律法規,具備較強的汽車技術服務與開發及經營管理能力,在汽車后市場技術服務領域的相關企業從事汽車保險與評估、汽車技術服務與開發等方面工作的應用型人才。
        專業優勢與特色:汽車電子技術應用專業中職骨干教師國家級培養培訓基地,汽車檢測與應用技術甘肅省高校省級重點實驗室,專業基礎課教學團隊為省級教學團隊。注重“手腦并用”,學生具有扎實的汽車基礎理論和突出的汽車技術服務實踐技能,凸顯在汽車保險與評估、汽車技術服務與開發等方面的特色。
        層次:本科 授予學位:工學學士
        學制:四年 專業類別:普通類
        主要課程:機械制造基礎、機械設計基礎、電工學、電子學、汽車構造、汽車電子、汽車檢測與維修、汽車理論、汽車保險與理賠、汽車事故鑒定學、汽車服務、汽車營銷等。
         
        11. 商學院專業介紹
        經濟學
        本科;學制:4年;授予學位:經濟學學士
        專業類別:服務城市類
        培養目標:本專業培養德、智、體、美、勞全面發展,具有扎實的經濟學理論基礎,熟練掌握現代經濟技術分析方法,具有向經濟學相關領域擴展滲透的能力,面向西北地區的金融機構及企事業單位,能從事經濟管理、金融服務、數據分析、營銷策劃等工作的應用型經濟人才。
        主要開設課程:政治經濟學、微觀經濟學、宏觀經濟學、產業經濟學、金融學、會計學、計量經濟學、國際貿易。
        就業前景:綜合經濟管理部門、政策研究部門;銀行、保險、證券、信托等金融機構;券商、咨詢類等企業公司。2019年就業率達到97%,考研率為17%。
        城市管理
        本科;學制:4年 ;授予學位:管理學學士
        專業類別:服務城市類
        培養目標:本專業培養德、智、體、美、勞全面發展,掌握現代城市管理理論、技術與方法,具有智慧城市運營管理與城市公共服務專業能力,具有現代城市管理理念與思維、創業意識與創新精神,能在西部地區智慧城市建設與運營行業企業、城市公共服務管理部門等從事數據分析與決策支持、運營管理與社會服務等方面工作的高素質城市管理應用型創新人才。
        主要開設課程:城市管理學、智慧城市管理、城市大數據分析、城市數字化管理實驗、城市規劃管理、城市經濟學、公共政策學、城市開發與投融資。
         就業前景:智慧城市運營企事業單位、政府城市管理部門、城市公共服務企事業單位。2019年就業率達到86.96%,考研率為7%。
        社會工作
        本科;學制:4年 ;授予學位:法學學士
        3.1專業類別:服務城市類
        3.2培養目標:本專業培養踐行社會主義核心價值觀,德智體美勞全面發展,秉持社會工作專業素養和價值理念,掌握社會工作基礎知識、專業理論,熟練運用社會工作科學方法,具有較強創新能力,能夠在各級政府部門及各類社會組織、社會公益團體,特別是老年社會工作領域從事服務管理與咨詢、社區建設與管理、社會服務與保障等工作的高級專門職業人才。
        3.3 主要開設課程:社會學概論、社會工作概論、社會心理學、人類行為與社會環境、社會工作研究方法、社會行政、個案工作、小組工作、社區工作、老年社會工作。
        3.4 就業前景:民政、勞動、社會保障等部門;工會、青年、婦女、老年等社會組織;社會福利、服務和公益團體等機構及企事業單位。2019年就業率為100%,考研率為16%。
        審計學
        本科;學制:4年 ;授予學位:管理學學士
        專業類別:服務城市類
        培養目標:本專業培養德、智、體、美、勞全面發展,具有人文精神、科學素養和誠信品質,熟悉審計準則、會計準則、企業內部控制規范以及相關的經濟法規,掌握審計專業的理論知識和方法,具備內部審計專業勝任能力,具有較強的實踐動手能力和創新意識,能夠在企事業單位從事內部審計的高素質應用型專門人才。
        主要開設課程:審計學、內部審計、審計信息化、中級財務會計、會計信息系統、成本會計、內部控制、稅法。
        就業前景:大中型企業;事業單位;會計師事務所、律師事務所、資產評估公司;政府審計機關、司法機關。
        財務管理
        本科;學制:4年;授予學位:管理學學士
        專業類別:服務城市類
        培養目標:本專業培養適應國家和區域經濟社會發展需要,具有社會責任感、公共意識和創新精神,具有完善的“財務+管理”知識體系,掌握財務核算與分析、投資決策與管理、理財規劃及資本運營等相關理論和方法,具備財務管理實踐能力和金融信息分析能力,能夠勝任金融行業及相關企事業單位需求的高素質應用型人才。
         主要開設課程:財務管理學、高級財務管理、中級財務會計、管理成本會計、金融企業會計、會計信息系統、金融學、證券投資學、商業銀行管理、國際貿易實務
        就業前景:銀行、證券、保險、信托、基金等金融機構;政府機關;大中型企事業單位;跨國公司。

        12.培黎石油工程學院專業簡介

        油氣儲運工程專業
        培養目標:培養德智體美勞全面發展,社會責任感以及創新意識強,具有良好的人文和科學素養,較寬厚的基礎理論知識和扎實的專業知識,具備油氣儲運工程師的基本能力和較強的工程實踐能力,能在油氣礦場集輸與處理、油氣管道、油氣儲存與裝卸、城市燃氣輸配等領域從事生產運行與管理、工程設計與施工等方面工作的應用技術型人才。
        層次:本科 授予學位:工學學士
        學制:四年 專業類別:普通
        主要課程:工程熱力學與傳熱學、油氣集輸、輸油管道設計與管理、輸氣管道設計與管理、油氣儲存與裝卸、城市燃氣輸配、管道與儲罐強度。
        石油工程專業
        培養目標:培養德、智、體、美、勞全面發展,社會責任感以及創新意識強,具有良好的人文和科學素養、較寬厚的基礎理論知識和較強的工程實踐能力,具備扎實的工科基礎知識和石油工程專業知識,獲得工程師基本訓練,能在油氣生產領域從事工程設計、生產施工及管理等方面工作的應用技術型人才。
        層次:本科 授予學位:工學學士
        學制:四年 專業類別:普通
        主要課程:石油工程導論、油層物理、滲流力學、油田開發地質、油藏工程、鉆井工程、采油工程、油田化學、石油工程專業英語等。
        資源勘查工程專業
        培養目標:培養德智體美勞全面發展,具有良好的人文素養和創新精神,掌握油氣資源勘查、固體礦產勘查及城市地質調查所需要的基本理論、技能和方法,能在資源勘查、工程建設、災害防治、環境保護、旅游地質等領域從事工程設計與施工、工程管理、旅游資源開發等方面工作的應用型人才。
        層次:本科               授予學位:工學學士
            學制:四年              專業類別:普通
            主要課程:古生物與地史學、結晶礦物學、構造地質學、巖石學、地球化學、石油與天然氣地質學、礦床學、環境地質學、旅游地質學等。
        新能源科學與工程專業
        培養目標:培養德智體美勞全面發展、社會責任感以及創新意識強,具有良好的人文和科學素養,具備能源動力學科寬厚基礎理論,系統掌握新能源高效潔凈轉化與利用的專業知識,能在新能源領域從事新能源發電系統設計、工程施工、運行維護、故障檢測及生產管理等工作的應用型人才。
        層次:本科               授予學位:工學學士
            學制:四年           專業類別:普通
        主要課程:電氣工程基礎、光伏發電技術、電氣控制與PLC原理應用、自動控制原理、風力發電技術、機械傳動基礎、儲能原理及應用、工業網絡與通信技術等。
         

        13.數學學院專業簡介

        數學與應用數學專業

        培養目標:本專業適應甘肅經濟社會和國家基礎教育改革發展要求,立足甘肅、面向西北、輻射全國,培養具有高尚師德、濃厚教育情懷,具備扎實的數學學科知識、突出的教育教學能力和人文素養,能夠在中學從事數學教學、管理等工作的高素質、專業化、創新型人才,也可進一步攻讀研究生學歷。
        層次:本科        授予學位:理學學士
        學制:四年        專業類別:師范類
        主要課程:數學分析、高等代數、解析幾何、概率論與數理統計、常微分方程、復變函數、實變函數、泛函分析、數學建模、中學數學課程標準與教材分析。
         

        14.體育學院專業簡介

        體育教育專業
        培養目標:本專業培養適應社會主義現代化建設需要的,具有良好科學素質,現代教育觀念,崇高職業道德和創新精神,系統掌握體育教育的基礎理論、基本知識和基本技能,具有較強的實踐能力,既能勝任學校體育教育、教學、訓練和競賽工作,并能從事學校體育科學研究、學校體育管理及社會體育指導等工作,德、智、體全面發展的應用型體育教育人才。

        層次:本科
        授予學位:教育學學士
        學制:四年
        專業類別:師范類

        主要課程:運動解剖學、運動生理學、學校體育學、體育保健學、體育心理學、健康教育學、體育教學論、田徑、球類(籃球、排球、足球)、體操、武術、健美操。
         

        15.外國語學院專業簡介

        英語專業
        培養目標: 本專業培養具有德、智、體、美、勞全面發展,踐行社會主義核心價值觀,具備高尚的師德、深厚的中外文化素養、寬廣的國際視野、扎實的英語語言知識與技能、較強的英語綜合運用能力、過硬的師范技能及較強的學習研究能力,能夠從事中學英語教學或本學科專業研究的高素質人才。

        層次:本科
        授予學位:文學學士
        學制:四年
        專業類別:師范類

        主要課程:綜合英語、英語閱讀、語言學導論、英國文學簡史、美國文學簡史、西方文化概論、英語學術論文與寫作、中學英語課程標準與教材教法。
        法語專業
        培養目標本專業培養德、智、體、美、勞全面發展,具有扎實的法語語言文學知識,較強的法語聽、說、讀、寫、譯能力,較好的英語應用能力及突出的商務實務操作能力,具有良好的人文素養和國際視野,能夠在涉外貿易和涉外工程企事業單位從事相關商務法語工作的復合型應用人才。

        層次:本科
        授予學位:文學學士
        學制:四年
        專業類別:普通類

        主要課程:法語語音、基礎法語、高級法語、法語國家概況、法國文學概論、法語學術論文寫作、商務法語筆譯、商貿談判與口譯。
         

        16.文史學院專業簡介

        漢語言文學專業
        培養目標:本專業貫徹黨的教育方針,適應國家基礎教育改革發展要求,立足甘肅,面向西北,輻射全國,培養德智體美勞全面發展,熱愛教育事業,具有高尚師德和良好教育情懷、扎實的中國語言文學學科知識與科學素養,掌握現代教育思想、理念和教學技能,能夠從事中學語文教育教學的高素質專業人才。也可繼續攻讀研究生學歷。

        層次:本科
        授予學位:文學學士
        學制:四年
        專業類別:師范類

        主要課程:中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、文學概論、語言學概論、現代漢語、古代漢語、語文教學法、寫作、普通話語音、美學、中國文學批評史、中國思想文化史、中國文化概論等課程。
                                  歷史學專業
        培養目標:本專業貫徹黨的教育方針,適應國家基礎教育改革發展要求,立足甘肅,面向西北,輻射全國,培養德智體美勞全面發展,熱愛教育事業,具有高尚師德和良好教育情懷、扎實的歷史學科知識與科學素養,掌握現代教育思想、理念和教學技能,能夠從事中學歷史教育教學的高素質專業人才。也可繼續攻讀研究生學歷。

        層次:本科
        授予學位:歷史學學士
        學制:四年
        專業類別:師范類

        主要課程:中國古代史、中國近代史、中國現當代史、世界古代史、世界近代史、世界現代史、世界當代史、中國歷史要籍介紹及選讀、史學理論與方法、中國政治史、中國經濟史、中國文化史、中國民族史、西方古典文明史、外國法制史、國際關系史、世界民族概論、古代漢語、考古學、中國經濟史專題研究、敦煌學研究、歷史教學論等。
         

        17.音樂學院專業介紹

        音樂學
        有著四十多年的辦學歷史和良好的辦學聲譽,教學硬件設施先進齊備。2006年成為教育部在甘肅省唯一一所指定的教師教育改革試點院校,2012年被甘肅省教育廳評選為省級特色專業。學院堅持“學生為本、實踐為先、技能為重、產出導向”的人才培養理念,以培養學生的綜合能力為目標,通過教學改革實踐音樂會、基本功大賽等活動提升學生教育教學能力。自2004年以來在教育部主辦的全國普通高等學校音樂教育專業本科學生基本功展示活動中,曾獲得個人全能一、二、三等獎和團體獎等十余項的好成績。
        培養目標:培養以立德樹人為根本、以素質教育為核心,培養熱愛音樂教育事業,全面掌握音樂學科基礎知識、基本理論與專業技能,熟悉中小學音樂課程標準,掌握多樣化的教學方法,具備較強的音樂教育師資所需要的教育教學能力和綜合素質,成為“多能一!钡闹行W音樂教師。
        層次:本科
        授予學位:藝術學學士
        學制:四年
        專業類別:藝術類、師范類
        主要課程:基本樂理、視唱練耳、鋼琴、聲樂、歌曲演唱與教學、伴奏與彈唱、合唱指揮與教學、中外音樂史與名作賞析、學校樂隊編排與指揮、中外音樂教學法、音樂教育學、音樂教育史、音樂教育心理學、和聲學、復調常識、曲式與作品分析、形體與舞蹈、藝術概論、中外樂器選、民族民間音樂等課程。
        音樂表演專業
        1995年開始招生以來已有25年歷史,具備師資隊伍強大、硬件設施先進、畢業生就業高等優勢,成為省內首家明確提出服務城市辦學定位的音樂院校,在省內首開“藝術指導”課程,在省內率先完成針對音樂表演畢業生的單人全場“畢業設計”的體系化建設。音樂表演分為聲樂表演方向和器樂表演方向。
        培養目標:本專業培養德智體美勞全面發展,全面掌握音樂表演技能,具備藝術院團舞臺表演、社會藝術文化行業、城市群眾文藝與社區文化服務等職業能力的音樂表演應用型人才。
        層次:本科
        授予學位:藝術學學士
        學制:四年
        專業類別:藝術類
        主要課程:《聲樂》、《器樂》、《音樂基本理論》、《視唱練耳》、《鋼琴基礎》、《藝術指導》、《和聲》、《音樂作品分析》、《復調基礎》、《配器基礎》、《鋼琴伴奏與編配》、《音樂鑒賞》、《中外音樂史》、《中國傳統音樂》、《外國民族音樂》、《音樂學概論》、《音樂社會學》、《音樂美學》、《音樂心理學》、《音樂教育與傳播》、《音樂商業與管理》、《合唱/合奏、指揮基礎與排演實踐》、《臺詞、正音與主持》、《形體與舞臺表演實踐》等。
        舞蹈表演專業
        2002年成立至今,始終以服務城市發展為主導方向,重點培養學生的舞蹈表演能力,通過各類教學及實踐活動,使其成為“一專多能”的藝術表演人才。近幾年,本專業學生多次代表甘肅省參加國內外重要比賽和演出,均取得了突出成績,為甘肅省爭得了榮譽,贏得了專家和群眾的好評。在省內各種專業舞蹈比賽和重要演出中,分別獲得金、銀、銅獎等10余項。
          培養目標:本專業培養德智體美勞全面發展的舞蹈表演專業實用性人才。培養具有扎實的舞蹈表演技能、舞蹈表演基礎理論知識、綜合舞臺實踐的能力及音樂素養的能力;了解中國新時代體系下的舞蹈表演領域知識構架,具有較強的藝術表現和綜合實踐能力;能夠在各專業院團擔任舞蹈演員;能夠在高等院校及中、小學校進行舞蹈教學和舞蹈研究;能夠在社會上獨立承擔各種藝術培訓機構的經營及正常教學管理;能夠在群眾藝術館、企業、職業?茖W校以及中、小學擔任舞蹈創作及舞蹈編導;能夠組織綜合類演出活動的舞蹈表演應用型人才。
        層次:本科
        授予學位: 藝術學學士
        學制:四年
        專業類別:藝術類
        主要課程:中國舞蹈史、外國舞蹈史、舞蹈藝術概論、舞蹈基本功訓練、中國民族民間舞、中國古典舞、現代舞、舞蹈編導、劇目排練、地方特色舞蹈、敦煌舞、體育舞蹈、指揮與合唱、鋼琴基礎、樂理與視唱練耳、音樂作品鑒賞、社會等級考試舞蹈。
        18.幼兒師范學院專業簡介
        學前教育專業
        培養目標:本專業培養德、智、體、美全面發展,系統掌握學前教育專業的基本理論、基礎知識和基本技能,具備不斷學習、主動發展、開拓創新的意識和良好的社會適應能力,具備良好的學前教育專業品質和端正的學前教育專業態度,能夠在幼兒園、早期教育機構、幼兒教育科研機構從事教育教學及管理、在社區從事學前教育及社會服務的應用型專門人才。
        層次:本科    授予學位:教育學學士
        學制:四年    專業類別:師范類
        主要課程:學前教育原理、學前衛生與心理健康、兒童發展心理、幼兒認知與學習、學前課程與教學理論、幼兒園班級管理、幼兒園環境創設、舞蹈、聲樂、鋼琴、美術、手工、學前教育研究方法、兒童文學與寫作、幼兒語言教育與活動指導、幼兒科學教育與活動指導、幼兒健康教育與活動指導、幼兒社會教育與活動指導、幼兒藝術教育與活動指導等。

         


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